15 de junio de 2026, el joven movimiento naturalista de Rusia celebra su 108° aniversario. El 15 de junio de 1918, en el parque de Moscú "Sokolniki", los empleados de la recién creada Estación de Jóvenes Amantes de la Naturaleza llevaron a cabo la primera excursión organizada, que se convirtió en el punto de partida de la historia de este movimiento único de niños, sin analogías en el mundo. Durante más de un siglo, los юннаты han hecho una contribución enorme a la ciencia y han educado a no una generación de biólogos, ecólogos y personas que aman la naturaleza. Hoy en día, las tradiciones establecidas en 1918 siguen vivas y desarrollándose, encontrando nuevas formas y atrayendo miles de escolares de todo el país.
Para 1918, a pesar de los eventos revolucionarios y la Guerra Civil, en la joven república soviética se entendía la importancia de educar a la generación joven en armonía con el mundo que los rodea. Los orígenes de la creación de la primera Estación de Jóvenes Amantes de la Naturaleza se deben a dos entusiastas: el médico infantil, presidente del Consejo Regional de Sokolniki, Iván Vasiliyevich Rusakov, y el joven maestro de biología Boris Vasiliyevich Vsesvятский. La idea de Rusakov consistía en crear un lugar para los niños urbanos donde pudieran combinar el aprendizaje en la escuela con el conocimiento de los secretos de la naturaleza, y Vsesvятский, que se convirtió en el primer director de la estación, se encargó de la organización práctica del trabajo. Para alojar la estación se destinó una dacha de comerciantes requisada, conocida como "Dacha Azul", ubicada en el Progreso de Rostokino, junto al bosque de Pogonno-Losinyy Ostrov. El personal de la estación biológica en los primeros tiempos consistía solo en tres personas, pero esto no impidió que encendieran la chispa del amor por la naturaleza en los corazones de los niños. En mayo de 1918, en Sokolniki apareció un anuncio invitando a los niños y la juventud obrera a convertirse en practicantes permanentes en la Estación de Jóvenes Amantes de la Naturaleza. Respondieron 17 muchachos y muchachas dispuestos a aprender gratuitamente los secretos del bosque. Es para ellos que el 15 de junio se llevó a cabo esa primera excursión organizada, que se convirtió en el día de nacimiento del movimiento de юннат.
Ya en el primer año de trabajo en la estación se formaron cuatro círculos de interés: "Jardineros" (botánica), "Ornitólogos" (ornitología), "Insectos" (entomología) y "Acuáticos" (hidrobiología). La actividad de los jóvenes naturalistas se basaba en el principio de unión con la naturaleza. Específicamente para ellos se desarrollaron "Las Enseñanzas del Joven Naturalista", relevantes hasta hoy en día. Ellas decían: observa todo lo que te rodea; graba y dibuja todos tus observaciones; indica con precisión el lugar, el tiempo y las condiciones de la observación; sé imparcial y sincero en la descripción de las observaciones; marca solo aquellas observaciones en las que no dudes de su veracidad; no hagas conclusiones apresuradas sin haberlas repetido múltiples veces o haberlas probado con un experimento bien establecido. Estas simples y sabias reglas se convirtieron en la base de la investigación científica de los юннат, que se llevó a cabo bajo el lema "¡Más cerca de la naturaleza!".
La creación de la primera estación puso el inicio de un movimiento infantil masivo que se extendió rápidamente por todo el país. Apenas unos años después, se abrieron estaciones de jóvenes naturalistas en otras ciudades soviéticas. En 1924 se convocó el primer Congreso All-Rusia de юннат, y en 1928, por iniciativa de B.V. Vsesvятский, comenzó a publicarse el primer número del periódico "Joven Naturalista" (originalmente titulado "Folletos de la Estación de Jóvenes Amantes de la Naturaleza"), que se convirtió en la voz del movimiento. Para 1975, en la Unión Soviética ya existían más de 500 estaciones regionales, kraevy y republicanas. La antigua estación de Sokolniki se transformó en la Estación Central de Jóvenes Amantes de la Naturaleza del nombre de K.A. Timiryazev, centro metodológico para todo el país. Los юннат llevaban a cabo observaciones de fenómenos naturales, realizaban trabajo experimental e investigativo, participaban activamente en acciones de protección del medio ambiente, ayudaban a las granjas colectivas y las cooperativas, plantaban setos forestales y jardines escolares. Las reuniones de юннат, los Días del Bosque y las Fiestas de la Cosecha se convirtieron en eventos masivos tradicionales, y los círculos en las estaciones y las escuelas educaban a los niños en el amor al trabajo y la inclinación investigativa.
En 2026, el movimiento de юннат, celebrando su 108° aniversario, sigue desarrollándose activamente, encontrando nuevas formas de trabajo y atrayendo cada vez más escolares. Hoy en día, los юннат no solo llevan diarios de observaciones tradicionales, sino que también utilizan tecnologías digitales modernas: digitalizan sus investigaciones, participan en conferencias y foros en línea, llevan blogs ecológicos. El coordinador principal del movimiento en el país es el Centro Federal de Niños Ecólogos y Biólogos. Bajo su égida funcionan más de 477 estaciones de юннат y centros ecológicos-biológicos, en los que participan más de 300 mil escolares. El trabajo se lleva a cabo en docenas de direcciones: los niños participan en la labor de las sociedades científicas, los bosques escolares, los campamentos ecológicos de perfil, realizan una gran investigación experimental, se convierten en participantes activos en acciones de protección del medio ambiente y conferencias científico-prácticas. Los concursos nacionales "Podrost", "Mi Patria Pequeña", "Espejo de la Naturaleza", las reuniones de jóvenes ecólogos, las olimpíadas y las escuelas de perfil ayudan a los talentos jóvenes a desarrollar su potencial.
En 108 años de existencia, el movimiento de юннат ha criado a muchos científicos destacados: criadores, agrónomos, biólogos de amplio perfil, ecólogos, muchos de los cuales han glorificado la ciencia rusa en todo el mundo. Las perspectivas del movimiento para el futuro próximo están relacionadas con la introducción de nuevas tecnologías en el proceso educativo: el uso de sensores para el monitoreo del medio ambiente, la aplicación de tecnologías GIS para cartografía, el desarrollo de formas de aprendizaje a distancia y la expansión de la interacción en red entre regiones. Se presta especial atención al trabajo de orientación profesional: muchos юннат ya en los años escolares determinan el elección de su profesión y continúan su educación en los departamentos de biología y ecología de las universidades más destacadas del país. El movimiento de юннат sigue siendo un elemento importante del sistema de educación adicional de niños, formando en la generación joven una actitud responsable hacia la naturaleza, el amor por la Patria y el mundo científico. Esos son los atributos, plantados en la infancia, que ayudan a criar verdaderos ciudadanos de su país, capaces de proteger sus riquezas naturales.
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